Tham dự Lễ ký kết có ông Ngô Chí Vinh - Chủ tịch Liên hiệp các Hội KH&KT tỉnh Bắc Ninh; ông Hoàng Hải Sơn - Viện trưởng Viện Nghiên cứu Thiết kế Trường học, cùng đại diện lãnh đạo, cán bộ của hai đơn vị.

Các đại biểu tham dự buổi lễ ký kết

Thỏa thuận này nhằm tăng cường hợp tác, phát huy thế mạnh của mỗi bên, góp phần nâng cao chất lượng thực hiện nhiệm vụ chuyên môn của hai đơn vị. Nội dung tập trung vào các lĩnh vực:

Nghiên cứu, đề xuất chính sách, giải pháp phát triển trong lĩnh vực khoa học, công nghệ, giáo dục và đào tạo, đặc biệt là chuyển đổi số trong giáo dục.
Nghiên cứu và triển khai mô hình phòng học STEM/STEAM LAB đáp ứng Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.
Tổ chức các chương trình bồi dưỡng, tập huấn, chuyển giao công nghệ số, phổ cập giáo dục AI cho giáo viên và học sinh.
Phối hợp tổ chức các cuộc thi và sân chơi sáng tạo khoa học kỹ thuật, trí tuệ nhân tạo, STEM Robotic ở cấp tỉnh và mở rộng.

Trước hết, trong năm 2025-2026, hai bên sẽ phối hợp triển khai các nhiệm vụ trọng tâm như: áp dụng đề tài KH&CN “Mô hình phòng học STEM/STEAM LAB định hướng công nghệ số”, tổ chức cuộc thi ROBOCON Bắc Ninh năm 2026 và cuộc thi Robocon Bắc Ninh mở rộng.

Phát biểu tại lễ ký kết, lãnh đạo hai đơn vị khẳng định sự kiện này là dấu mốc quan trọng, mở ra cơ hội hợp tác sâu rộng, góp phần thúc đẩy ứng dụng khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo trong giáo dục, qua đó góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực của tỉnh Bắc Ninh.

Lãnh đạo hai đơn vị ký Biên bản ghi nhớ hợp tác

Ông Ngô Chí Vinh, Chủ tịch Liên hiệp các hội Khoa học và Kỹ thuật Bắc Ninh (Liên hiệp hội) chia sẻ: Liên hiệp hội Bắc Ninh được thành lập trên cơ sở hợp nhất Liên hiệp hội Bắc Giang và Bắc Ninh (cũ). Sau hợp nhất, Liên hiệp hội có 47 hội thành viên và hội viên tập thể, với hơn 100 nghìn hội viên, trong đó có hơn 2 vạn hội viên trí thức. Với chức năng, nhiệm vụ được giao, thời gian qua, mỗi năm, Liên hiệp hội Bắc Ninh đã tập hợp trí thức khoa học và công nghệ trong và ngoài tỉnh tổ chức hàng chục hội nghị, hội thảo, tọa đàm tư vấn, phản biện hoàn thiện cơ chế, chính sách của tỉnh, phổ biến kiến thức khoa học, công nghệ, kết quả nghiên cứu khoa học, giới thiệu cung- cầu công nghệ cho nhân dân. Hàng năm, tổ chức các Cuộc thi Sáng tạo thanh thiếu niên, nhi đồng, Robocon; định kỳ tổ chức Hội thi Sáng tạo kỹ thuật, Giải thưởng Khoa học và Công nghệ thu hút đông đảo các tầng lớp nhân dân tham gia. Tham mưu với tỉnh tổ chức tôn vinh trí thức khoa học và công nghệ đã góp phần cổ vũ, động viên trí thức trong tỉnh phát huy năng lực, trí tuệ góp phần xây dựng tỉnh Bắc Ninh.

Với năng lực hiện có, Chủ tịch Liên hiệp hội Bắc Ninh mong muốn Viện Nghiên cứu Thiết kế Trường học sẽ phối hợp, hỗ trợ tổ chức các hoạt động trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh thông qua việc cung cấp chuyên gia, các nguồn lực khác trong các hoạt động tư vấn, phản biện, phổ biến kiến thức, tổ chức các hoạt động sáng tạo trên địa bàn. Trong bối cảnh cả nước đang đẩy mạnh thực hiện Nghị quyết số 57-NQ/TW, trên cơ sở thực tiễn, Viện quan tâm nghiên cứu để tham mưu với Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức, phối hợp tổ chức các sân chơi sáng tạo mới phù hợp với xu thế phát triển như thi sáng tạo robocon, trí tuệ nhân tạo (AI) cho học sinh, sinh viên các cấp... Về phía Liên hiệp hội Bắc Ninh sẵn sàng phối hợp chặt chẽ với Viện để triển khai các nội dung thỏa thuận hợp tác.

Được biết, Viện Nghiên cứu Thiết kế Trường học (Viện) là tổ chức khoa học và công nghệ công lập trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo. Viện đã có truyền thống gần 50 năm xây dựng và phát triển, có đội ngũ chuyên gia có chuyên môn sâu, giỏi trong nhiều lĩnh vực. Với nhiệm vụ được giao, Viện tập trung vào ba lĩnh vực gồm: Nghiên cứu, thiết kế cơ sở vật chất các mô hình trường học; nghiên cứu, thiết kế thiết bị phục vụ trong giáo dục; nghiên cứu khoa học, hợp tác quốc tế và chuyển đổi số trong giáo dục.

Đại biểu thăm quan mô hình phòng học STEAM LAB mẫu

Trước đó, các đại biểu đã thăm Mô hình phòng học STEM/STEAM LAB định hướng công nghệ số - sản phẩm thuộc đề tài nghiên cứu khoa học: Nghiên cứu mô hình phòng học STEAM LAB theo định hướng chuyển đổi số đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018". Mô hình phòng học bao gồm cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, chương trình dạy học đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018. Kết quả nghiên cứu đã được triển khai tại nhiều cơ sở giáo dục phổ thông ở các tỉnh, thành phố như Đồng Tháp, TP Hồ Chí Minh… Đây là căn cứ để xác định mô hình mẫu cho phòng học STEM LAB./.

Album ảnh

Thống kê truy cập

Ý tưởng mới